Met de functie ‘vragen stellen’ kunnen leerlingen tijdens een klassikale LessonUp via hun device vragen stellen die op het centrale scherm verschijnen. Zeker op het moment dat er hybride wordt lesgegeven, en een deel van de leerlingen thuiszit én een deel van de leerlingen in de klas, is er altijd interactie tussen alle leerlingen van de klas. Met deze functie zien de leerlingen altijd als er een vraag wordt gesteld: ongeacht de locatie van de vraagsteller. Hierdoor wordt jouw LessonUp-les de hub van het hybride onderwijs.
​
Om vragen stellen te activeren, start je de les via Geef les. Onderaan het scherm staat een handje met een het symbool van een eenrichtingsverkeersbord. Dit betekent dat het vragen stellen is uitgeschakeld:

Door op het handje te klikken activeer je het vragen stellen en kunnen de leerlingen mee doen als ze de pincode van de les hebben ingevoerd. De drie eerst gestelde vragen verschijnen in dit scherm. Eventuele andere vragen die zijn gesteld, verschijnen pas als de vragen worden beantwoord.

Op het moment dat leerlingen een vraag stellen, en het Gestelde vraag-scherm is gesloten, verschijnt de naam van de leerling kort onderin het beeld en komt er een badge (met getal) te staan bij het handje. Het handje wordt dan geel gekleurd.

Door vervolgens op het handje en het kaartje te klikken, verschijnt de vraag in het centrale scherm.

​Goed om te weten: de notificatie waarbij de naam van de leerling kort in beeld verschijnt, is uit te schakelen. Er verschijnt altijd, ook als de notificaties zijn uitgeschakeld, een badge bij het handje om aan te geven dat er een vraag is gesteld. Het handje is dan tevens geel gekleurd.

Instellingen (symbool: tandwiel)
Hiermee kun je het vragen stellen instellen zoals jij het wilt.

Toon notificaties: de naam van de vraagsteller verschijnt een aantal seconden in beeld als het Gestelde vraag-scherm is gesloten
​

Verberg namen: er verschijnt geen naam van de vragensteller.

Deze opties hebben betrekking op de huidige sessie. Er is ook een aantal opties die permanent zijn. Zo kun je het vragen stellen altijd aan hebben staan bij elke les die je geeft. De leerlingen kunnen dan direct vragen stellen nadat ze de pincode hebben ingevoerd.

Met de optie Paneel direct vastpinnen bij het openen, staat het Gestelde vragen-scherm standaard open aan de rechterzijde van het scherm tijdens een klassikale les.
​
​Vragen verwijderen (symbool prullenbakje)
Hiermee verwijder je in één keer de vragen die zijn gesteld. Individuele vragen verwijder je met het kruisje in het kaartje.
​
​Vragen stellen uitschakelen (symbool: verkeersbord)
Hiermee schakel je de mogelijkheid om vragen te stellen uit. Je schakelt het vragen stellen weer in door op het handje onderin het scherm te klikken.
​
​Vastzetten (symbool: speld)
Hiermee zet je het scherm met vragen vast aan de rechterzijde van het scherm. We leggen dit verderop uit.

Leerlingen kunnen vragen stellen via het gele handje, rechtsonder in hun LessonUp-omgeving. Ze moeten hiervoor meedoen met de les via de pincode. Elke leerling kan maar één vraag open hebben staan. Leerlingen kunnen hun eigen vraag intrekken en/of wijzigen. De vraag mag maximaal 140 tekens lang zijn.

Door op de vraag te klikken verschijnt deze in het groot op het centrale scherm. Hiermee zie alle leerlingen, zowel thuis als in de klas de gestelde vraag. De vraag kan na het beantwoorden worden gesloten en/of kan er naar de volgende vraag worden.

Door op het symbool met de speld te klikken zet je het Gedeelde vragen-scherm aan de rechterzijde van het centrale scherm vast. De vragen verschijnen vervolgens in dit scherm. In tegenstelling tot het kleinere scherm, onderaan het beeld, verschijnen hier alle vragen van de leerlingen. Standaard worden alleen de namen van de leerlingen getoond, maar het is ook mogelijk om de vragen direct te tonen.
​

Een overzicht van alle geopende vragen is terug te zien in de rapportage van de klassikale les.

Met deze functionaliteit in LessonUp kunnen leerlingen altijd vragen stellen tijdens de les. Denk hierbij ook aan deel van de les waarbij de leerlingen zelfstandig en in stilte moeten werken, al dan niet gebruikmakend van het component Stoplicht. De leerlingen kunnen hun vragen dan toch stellen, die dan tijdens of na het zelfstandige onderdeel kunnen worden beantwoord.

Een andere mogelijkheid is om via deze manier een absentencontrole tijdens je online les te doen: vraag op een willekeurig moment tijdens je online les of leerlingen een reactie willen geven.

Deze functie is ook perfect te gebruiken als exit ticket, zonder dat je hiervoor gebruik hoeft te maken van het lesonderdeel Open vraag.