Met een sorteervraag laat je leerlingen items in de juiste volgorde zetten. Denk aan historische gebeurtenissen, stappen in een proces of onderdelen van een verhaal. Deze werkvorm helpt bij het ontwikkelen van inzicht in volgorde en structuur.
Tijdens de les slepen leerlingen de onderdelen in de volgorde die zij juist vinden.
Daarna kun je samen de juiste volgorde bespreken.
Kenmerken: structuur, volgorde, logisch denken
Vraagtype: gesloten, volgorde-gebaseerd
Ontwerp: eenvoudig
Leertechniek-opties: ★★
Zo voeg je een sorteervraag toe aan je les
Klik op + Dia toevoegen en kies vervolgens Sorteervraag.
Typ bovenaan je vraag of opdracht, bijvoorbeeld:
“Zet de stappen van de waterkringloop in de juiste volgorde.”Voeg daarna de items één voor één toe, in de juiste volgorde.
Denk aan gebeurtenissen, instructies, processtappen of andere logische reeksen.
Tijdens de les krijgen leerlingen de items in willekeurige volgorde te zien. Zij slepen ze vervolgens in de volgorde die volgens hen klopt.